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分节阅读第116节（第2页）

在大家期待的目光中，张潇觉得自己慌的一批，我说啥啊？

你们到底是怎么学习的，怎么我领悟出来的东西跟你们完全不一样？

就像一道数学题，佩内洛在认认真真的做题，我就跟电影里演的那个小孩一样，拿着龟壳就开始算卦，铜钱一扔直接出答案。

这让我怎木哦？难道说你们学这些都没用，不要扯什么理论，全靠脑子想，想的越具体，魔咒越厉害。

啥时候成本能了，魔咒的水平也就上去了？

“张，怎么了？是不知道怎么说吗？”

弗立维等了一会儿，看张潇一直沉默，还以为他是第一次分享，并不知道如何系统的把自己的领悟说出来。

这位和善的教授鼓励道：

“张，不要怕，第一次总是最难的，只要说出来就是成功的开始。”

真的？那我说了？

张潇想了想，最终还是决定保守一点，万一把小巫师们的三观给震碎了可怎么办？

他伸出魔杖轻轻的在另一个苹果上点了点，苹果无声无息的同样碎裂成了8瓣。

“刚刚佩内洛学姐的见解非常的精妙（没听懂），好多东西也是我从未想过的（实话）。

我更多的是在用模模糊糊的感觉去施展魔咒（意识流），可能我的水平还不够，并不能像学姐那样总结出具体的理论（我不会）。

所以我在这里提出一个设想，是否可以通过思维的直观体现来代替某些具体的操作？（试探）”

小巫师们略带茫然的看着他，就像刚刚张潇一样，发出了灵魂拷问。

他在说什么？为什么我听不懂？什么叫做思维的直观体现？

依靠感觉施法我们当然知道，可那不是学渣们的专属吗？

只有刚入门时大多数小巫师才会使用的麻木流施法——练习太多次导致人都麻木了从而释放出魔咒。

任何一个有志于在魔咒一道上走的更远的学生们都会不满足与仅仅是施放出魔咒。

只有弗立维教授愣了一下，随后脸色微变，沉默了一会儿后率先的鼓起了掌，小巫师一脸迷茫的跟着拍着巴掌，甚至开始怀疑自己是不是太笨了，听不懂如此高端的理论。

教授生硬的打了圆场，转而让珀西介绍魔咒中‘ting’音的四种读法，这个时候气氛才慢慢的恢复到之前那种活跃。

听了一会儿，张潇也大概的估摸出了一点东西，其他学生似乎有着一套完整的理论体系，根据这个理论体系来施法，并且尝试着改良。

那我怎么没有接触到这些东西？

趁着讨论时间，张潇悄悄的问了赫敏这些理论都从哪里来的，小女巫惊愕的瞪圆了双眼，捂住嘴小声的说道：

“张，你没有看过这方面的论文？那你是怎么把魔咒给用到这种程度的？甚至连佩内洛学姐都做不到，她可是我的偶像之一！

这些都在《今日魔咒》杂志和《高等魔咒——理论篇》还有《音节与手势》……这些一系列的书籍里啊！”

这些书……这些书我都没看过！

难怪啊，弗立维教授上课的时候并没有教深奥的理论，而是偏向于应用，就像老师只会告诉你公式，但不教你如何推导一样。

大部分闲暇时间都用来学习东方的道门知识，哪里有功夫去看这种东西。

而且经过这么长时间的摸索，我的推测应该没错啊，魔法就是唯心的，不然我的魔咒水平也不会进展这么快。

那这些小巫师们又是怎么一回事？

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