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第175章（第1页）

“他是京都人士，十一年前考中做了地方官，至近日方才调回京中，”燕九少爷慢慢地说道，“他在京中住的是与句芒区相对的蓐收区，上的是平民书院，一经考中，便立刻被派去了地方上做官，他既没有机会结识爹，也没有机会结识大伯。”

所以他为什么会对你好？

住的是蓐收区，上的是平民书院，既不可能与爹是同窗，也不可能会经常跑到句芒区来闲逛求偶遇——京都可是很大的，蓐收句芒正相对，隔着大半座城呢。

所以他又是怎么参加的燕七的洗三礼？

第233章关怀既然过得好，何必要改变。……

边关开战，引起的最激烈的反响是在书院，在热血的年轻人们中间。

月曜日星期一，早上一到校门口，公告屏上就已经贴出了相关的消息，一大群男学生围在那里边看边议论，很有些义愤填膺。

“弹丸小国，立锥之地，欲以螳螂之斧，御隆车之隧，可笑之至！”有人冷嘲。

“天道好还，中国有必伸之理；人心效顺，匹夫无不报之仇。蠢尔丑虏，天命诛之！”

“胡虏无百年之运，验之今日，信乎不谬！”

“蛋。”

……

进得大门，见德馨堂门口也聚集着好些个男学生，听说是来找次山长打听暂时休学去参军打仗是要走什么手续的，更有一个直接就在台阶子上头演讲开了，严厉地抨击蛮子的无耻，激情地鼓励有志者弃笔从戎，拿起枪杆保卫祖国，赢得一片群情振奋的叫好声。

而绣院这边的女孩子们却相对安静得多，不管是读书还是打仗，都没她们什么事儿，她们接受的教育就是做好一个妻子、母亲、儿媳、主母，无论外面发生了什么，那都是男人们的事，而她们，只需要打理好那个四方院墙内的事就是守住本分了。

不过梅花班女孩子们的诗书课先生却偏偏留了一道名为《如何打仗》的课堂作业题，让女孩子们尽情发挥想像力，写一写若是自己被派往了战场，要如何战胜侵略者。

写好的作业照例会被先生拿去锦院那边的男生班做互动交流，第二天的诗书课再发还给各人，然后点名挑几个人来念。

于是大家就见识到了来自女孩子们脑洞里五花八门的战术：

战术一：让每位上战场的兵士都带上千百根绣花针，两军对垒时狠狠扎那些蛮子！每人身上扎上几十根！往眼睛上扎！往鼻子里扎！往喉咙上扎！

男生评：你们当蛮子都是光着身子上战场的吗？！甲衣和头盔穿不起吗？！人手里不拿武器吗？！人拿长矛刺我，我拿针扎他吗？！人拿大刀砍我，我用针来格挡吗？！万一没拿住给掉了，我是不是还得趴地上找会儿？！

战术二：架锅烧热油，蛮子冲上来就泼热油烫死他们！

男生评：我怕我泼着泼着闻到肉香就饿了。

战术三：听说狗熊一巴掌能拍死一头老虎，不若我们养上百千头熊，打仗时放到战场上去拍死蛮子。

男生：感谢天朝馈赠优质熊掌肉，东西很好，到货速度很快，肉肉味道超好吃，还有贴心的小礼物送哦，必须好评么么哒。

战术四：为什么非要打仗呢？大家坐下来好好谈不行吗？不战而屈人之兵，善之善者也。能谈判解决的为什么不谈判？打仗劳民伤财不说，还会落个家破人亡，蛮夷也是爹生娘养的，给他们讲道理他们不会不听的，建议我们派几名说客前去与对方谈判，和平解决争端。

男生：对方不想和你说话并向你扔了一个圣母白莲花表情包。

战术五：开放婚姻政策，让天朝男人多娶蛮夷女人，大家成了一家人这仗就打不起来啦！

男生：这个可以有，给出这条建议的姑娘我一看你的字就知道你是个有大智慧的人。

……

“小七，你觉得怎样才能打胜仗？”课间的时候武玥问燕七。

“你爹加我爹。”

“……我竟无法反驳。”

燕子忱加武长刀，这就是天朝人民对这场战争充满自信的来源，所以短暂兴起的从军潮只不过是一时激奋，两三天之后大家已经逐渐冷却了下来，该读书读书，该练武练武，打仗是军人们的事，他们这些官富二代眼下的任务还是读书长大，仗要打，生活也要继续。

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