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所以,我们都有所学习,我学习到的是:多从他的角度考虑一下他的感受,多问问他的意见;我以为他要学习到的是,可以提出自己的意见和建议,如果状态变了,也是可以提的。如果不说话,那么就要按照对方的需求走,就会委屈自己。
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当然,我不知道他是否习得了,也许找到合适的机会还会和他聊聊这个事情,如果有机会的话。
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上个事情是上周末的事情。
虽然儿子当时生气,但到了吃晚饭的时候,就平静了。
这前面的四天,儿子就是感冒了,我给他冲了几次小柴胡,他也喝了。
这几天他的状态都还不错,两次回来做薯饼,再带到学校去和女友分享。
昨天还问我野餐能带点什么吃的,看来他想和她去野餐了。我说,你可以自己找找看,他还是坚持让我帮他想想。
我就想了一些告诉他。
现在想想,儿子主动问我了,我还是积极回答,总是比他什么都查手机要好吧。
这几天,儿子也坚持背单词了,后来我知道了,他和女友一起背,还成了背单词的同桌,如果他哪天不背,就不能做同桌了,难怪这么积极?不过是很好的促进呢!
当我看到他背单词比较累的时候,我说我找点什么课给你学学,他明确表示,上学的课程已经够累了,什么额外的课都不想再上了。
好吧!这样才是学习嘛,有学习的压力就对了,这就是一种体验的方式,好好学习!
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2023.12.10
这个周末还制定了假期回原学校找同学玩的计划。
这个寒假,我们要回爷爷奶奶家,本来儿子说和我一起回老家,后来他又说要先回爸爸所在城市,原来是想找以前学校的同学玩。好啊,我觉得这样就给了他们父子俩相处的机会,挺好的!而且儿子一直表示有要求,什么时候去,什么时候回,我就告诉他,好啊,和爸爸商量就行了。其实,我心里想着,就是儿子需要和爸爸商量着办,互相体谅。我预想会有冲突,但是需要他们俩自己商量解决。
昨天和孩子爸爸还在沟通,明显看出我先生还是对儿子一堆儿的不满意。
爸爸:我以前也不爱学习,只喜欢体育运动。我的转变为高三到大学几年,有努力的方向,明确将来要靠自己,不想回农村种田,在镇上摆摊开小商店,走出小农村。现在的儿子,我们给他创造的环境不一样,出生在大城市,从小给予他足够的爱,学习自由。但他缺少学习的动力,努力的方向。情绪化严重,不能碰的刺猬,无法沟通,缺少胸怀大志。
妈妈:“但他缺少学习的动力,努力的方向。情绪化严重,不能碰的刺猬,无法沟通,缺少胸怀大志。”这句话之前我都同意,但这句话我眼中不同意。
爸爸:父母孩子都缺少安全感。儿子不能碰,情绪化不严重么?不宽容,常争吵,抓小事不放,斤斤计较。有没有奋斗的目标?除了体育没有展现什么优势的东西,社交能力强这个是优势,学习能力我不清楚。
妈妈:“但他缺少学习的动力,努力的方向。”---动力和方向是一开始缺的,因为给的环境不同!你是在高三之后才有方向的,他还没有到这个时候呢?你怎么知道他没有动力呢?而我看到的是他越来越有动力了,不管是从何而来!另外,你在教育上是缺位的,因为你和他搞不好关系,你和他又不在一起,联系又少,他不给你机会了解他!
妈妈:再说“情绪化严重,不能碰的刺猬,无法沟通。”---我和你都不会处理情绪。孩子也没学习到如何处理情绪。那他小时候的情绪怎么办呢?好在有青春期,最后的机会让他发作。我感谢青春期,我和他一起释放。还是那一句:你在教育上是缺位的,因为你和他搞不好关系,你和他又不在一起,联系又少,他不给你机会了解他!
妈妈:但是你的缺位在前期帮了我们大忙,给了我们两个人空间去处理过往所有的情绪,但现在需要不缺位了,能常和儿子联系。争吵、斤斤计较、抓小事不放……都是因为你目前还不理解他。所以你只看到表象,看不到这个孩子的内核。我在两年前也是和你一样看法,但是和他一起生活之后,反思之后,改变之后,我能看到他有很多很多好的品质。而人无完人,人都在发展。即使是他现在因为发展不完善做不到的,将来他可能能做到。学校的老师比我们更理解孩子,我们做父母的还差一大截。
妈妈:至于你说儿子“缺少胸怀大志”---只是你想让他有的大志,他没有而已。凡人都有大志,也正因为你不愿意和他做朋友,所以他也不愿意和你说,你不知道罢了。你说的“无法沟通”倒是真的,因为你不了解他,你和他关系不好,当然沟通不了。
爸爸:好吧,我不懂他。
妈妈:所以总结为一句话:你和儿子的关系不够亲密,所以儿子不愿意和你沟通,所以他更容易和你计较,所以你无法了解他的志向和目标。
后来,我还和先生分享了我的建议,就是让先生多和他的父亲搞好关系,因为人和人关系都是一样的,先要理解对方,才可以沟通。
但是,后来我的先生就没有回复我了,我知道他并不认同。我也很理解!
所以,我觉得儿子和爸爸之间需要有一起生活的时间,才能够碰撞出好的关系来,所以我极力推崇他们俩一起生活,一起回老家,我就正好退到幕后,然后和他们到老家碰头!
我相信一切自有天意,希望父子俩的关系能进一步!
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