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第二十六章 学习动力（第2页）

下一秒，周青面前书架摆放的书籍为之一变。

《数模电路》，《信号与系统》，《通信原理》，《c语言》，《电力电子技术》，《电力电子学：电路、器件及应用》，《计算机网络》，……，各种各样的电子类书籍，无穷无尽地呈现出来。

现在如今，电子行业是人类文明最大的产业，手机，电视，家电，汽车，……，人类社会被各种各样的电子产品环绕，发展出了极其广阔的电子知识。

一时间，周青看花了眼，不知道挑那本了。

“权限人，需要我帮你规划学习路线吗？”蓝色面板主动出声询问。

闻言，周青眼睛微微一亮，连忙道：“当然可以，帮我筛选吧！”

“明白，根据你的知识储备，可以跳过基础电子知识，建议你确定某个方向进行深度学习。”蓝色面板显示字符道：

“1，电子与通信工程方向：研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术；2，微电子学与固体电子方向：研究集成电路设计理论与技术研究和应用；3自动化方向：以电子、计算机信息、传感器等技术，研究自动化装置和系统实施控制；4电路与系统：……，5集成电路工程，……。权限人，请先选择一个方向。”蓝色面板罗列一堆研究方向供周青选择。

身为电子专业的学生，周还不知道有这么多研究方向呢！

面对这么多选择，周青再次抓瞎了。

“我打算继续研究手势感应，要深入学习那些知识比较合适。”周青思考了一下，直奔主题地问。

“权限人，根据已知数据资料，手势感应当前有三种成熟的技术，分别为：tof技术，结构光技术，毫米波雷达技术。”蓝色面板回复周青道。

“嗯！它们分别通过什么方式实现的？”周青眼睛微微一亮，认真地问，身为一名在校大学生，他还真没深入研究过这项电子产品背后的技术信息。

“tof全称叫：飞行时间，是通过计算光线的传播时间来测量距离，感应手势变化；结构光技术：基本原理与tof技术类似，所不同之处在于其采集的是具有点、线或者面等模式图案的光；毫米波雷达：原理同样与tof技术基本相同，只不过用于测量的介质从光线变成了无线电波，……，如果从这三个方向进行研究，建议你学习：微电子学与固体电子，计算机图形学，传感器技术，……。”蓝色面板一一举例，详细介绍道。

都推出产品了，技术肯定都非常成熟，如果不能研发出更先进的技术，这些方向的知识学起来也没用啊！周青皱了皱眉，心有不甘地问：“这三项技术应该很成熟了吧！学了这些知识能追上他们？没有其他研究方向了吗？”

“权限人，研发方向需要你自己独立确认，研发中心只提供辅助。”蓝色面板字符一变，回应周青道。

闻言，周青眼睛微眯，露出思索的目光，隐约之中，他好像从辅助智子的这句话中发现了一点蛛丝马迹，研发中心似乎还隐藏着许多潜在的功能，对研发有很大的潜在助力，只是他没能发现而已。

周青思索了一下，暂时放弃了选择，时间还有，不用急着马上下决定，再不出去，舍友们该回了，

“今天先这样吧！送我出去，下次再说！”周青抬头看着蓝色面板，吩咐道。

“好的！”蓝色面板字符闪烁。

下一秒，周青头皮微微一麻，眼前画面一变，已然出现在宿舍里了。

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