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014 心理健康（第2页）

周校长把返校的每一项工作给高三老师和全体行政人员细细的交代着，嗓子都说哑了。

3月14日这个会议后，是学生宿舍区正式复学前的宁静。

周校长会议说的那句话，“疫情期间学业上不给学生压力，生活上关心关爱学生。

这是关注学生心理健康的一大举措。”

我认为这一点是说到点子上了。

学习不是孩子未来的唯一。

残酷的高考，为了在竞争激烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度高标准，特别是母亲对儿子望子成龙那种迫切的心理，会让高中生，包括小学生心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话，就会演变成心理障碍，心理疾病。

我最怕看见那些骇人听闻，却真实的学生心理健康问题。

有一些孩子小时候看起来是个完美的孩子，教师家庭中长大的他一切都是循规蹈矩。在所有邻居同学家长眼中，就是一个典型的乖巧懂事的别人家孩子。

父母砸锅卖铁也要给孩子最好的，尽量满足孩子的生活要求。

家里要求孩子学业必须如何如何。

喜欢外面晒孩子给的生日礼物、外出露营的照片、参加比赛的各种获奖证书等等满足自己教育成功的虚荣心。

可是，完美人设模板在长年累月之中被父母强行加载自己的亲身儿子女身上。

而这一切的完美都有压制，子女反抗的因爱生恨！

出现了在车里时，妈妈说了男孩几句，儿子立即下车跳桥。

也要孩子跳河之前还给妈妈发了一条短信:我也想好好学，考上一个好的大学，可惜这个愿望，下辈子可以实现吧!我爱你，妈妈，我希望下辈子，你不要做我的妈妈了，我太累了。

其实这是孩子给妈妈发的一条求救短信，里面已经清清楚楚表达出了自己想轻生的念头。

可妈妈还回复:你永远是我的好儿子，你是妈妈的支柱，我会尽我最大的努力支持你。

妈妈因你而荣幸，我希望你这次也轰动周边的几个学生，老师说了，你如果用心了没有问题，你是聪明的娃娃。

……

父母应该怎么爱自己的子女?

父母给孩子学业压力出现心理压力和疾病也只是冰山一角，

我的小萍就是读最普通的学校，我认为，孩子考不上大学一样可以自己活得很好，考大学并不是唯一的出路，考上当然好，考不上也可以学别人一样学个一技之长，以后找一个能养家糊口的工作就可以了。

我不会孩子的学习成绩当成了生活中的重中之重。

让自己节约的不得了，舍不得吃舍不得喝，甚至会在六月天在外面舍不得花一块钱买一瓶矿泉水，但在给孩子补习上面却可以做到一掷千金。

在给孩子补习上面花钱毫不手软，给孩子买学习方面的教材等等都是从来不会问价的，多贵都会给孩子买。这些其实孩子心理会造成多么大的压力与焦虑。

这一晚，小萍给我发来她自己作业上的遇到的难题，像我求教，我一看，那道题目有点奥数题的思维和难度。

我忙碌中一时半会没有时间研究。

等我空出一点时间，准备通过微信要和小萍分析这道题目时，小萍带着兴奋的口吻说，“妈妈，我已经自己做出来了。”

具体我仔细看了题目，再看小萍的答案，通过验证是正确的……

我也很高兴，夸我的小萍肯用功。

我在家时会陪着小萍在卧室里做作业，她做作业，我看书。

我们母女俩在家时，几乎从不看电视。

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